【原创】雏鹰教育---幼儿园的故事--第十二章大宝父亲的死亡真相

  早晨,明明老师快步走到小一班,满脸激动的表情对小新老师说:“昨天大宝奶奶接孩子时,跟我说了很多,案件扑朔迷离、简直像反转剧呀,现在忙,一时半会说不完,等中午吃饭时我再说”,说完转过身飘走了。
  小朋友午睡时间到了,小一班、小二班老师安排好小朋友上床睡觉,明明老师端来饭菜,小新老师摆好桌椅,拿出碗筷摆放好,主班岩老师和冰冰老师就位,一切都已妥当,就等明明老师故事会开始。
  几位老师脑洞大开,仍然猜测着可能性,冰冰老师提起自己村里的故事:“咱们村子当年发生一起凶杀案件,丈夫攀上村里一位有钱的女人,嫌老婆多余,趁半夜睡觉时,捅了媳妇十几刀,全村人都知道,男的被警察抓起来当晚就被释放了。”
  小新老师想着明明老师说孩子姑姑曾说过的话,觉得这件事应该不能有太多隐情,自杀的可能性很大。即使是自杀,一个家庭培养的孩子患有绝症、没有生存的能力,最后选择自杀,这是不是一个家庭的悲哀呢。父母都是爱孩子的,即便大宝的爸爸已成立了自己的小家,自己没有能力养活小家,需要老人补贴,但家人也不希望发生这样的事情。孩子父亲不遵守自然法则以及社会的生存法则,活着时对家人不管不问,玩累时不负责任地一走了之。都说养儿为了养老,养活这样的儿子却没等到父母变老,让白发人送走了黑发人,这对父母是极大的伤害。无论多么富有,多么权高位重,都不及拥有一个有生存本领且身体健康的孩子。小新老师联想到自己的一位表弟,父母离异,表弟判给父亲,由于表弟的父亲续了弦,生活在一起不方便,父亲房产多,表弟就自己一人住在大房子里。生活起居都是一个人,平日里打游戏到后半夜,饿了对付一口,生活没有规律,独自生活三年后竟然患上了淋巴癌。外人看身体胖胖的,没毛病,然而从发现到死亡只用一年的时间,小新老师在思考:癌症如果是遗传的话,为什么父母和亲人没有患病呢?如果父母没有离婚,孩子生活起居有规律、三餐正常,这一切还会发生吗?
  小新老师看了一眼躺在床上熟睡的大宝,大宝睡得很安稳,似乎没有发生什么,对于年幼的孩子好像也不知道生与死的含义,也许见到父亲时意味着生,见不到父亲时意味着死,自从父亲一走了之之后,在孩子的世界中父亲已经死亡了。
  小新依依不舍地离开了,怀着忐忑的心来到园长室,许园长坐在电脑前,手握着鼠标,眼睛盯着屏幕,头也没抬,说:“你会用办公软件吗?帮我做几个表格,我统计数据”
  小新老师做完电脑的工作,又做书面文件统计,整理文档等等,一直忙到小朋友起床时间,许园长满意地说:“今天完成了很多工作,多亏了小新老师,今天就到这吧,明天继续干,快回去叫你班小朋友起床吧”
  平时班级四个小朋友,画面还是美好的,当班级有14个小朋友时,真是眼晕,有拿玩具的,就有抢玩具的,有跳蹦床的,就有抢蹦蹦床的;有拿书的,就有抢书的。这个阶段的孩子,看到别人拿着什么,下意识的反映是抢过来,山水更是表现得淋漓尽致,一抢一个准,在教室里乱跑乱撞,看到身边有小朋友挡住自己的路,小手一伸,把小朋友推到旁边。岩老师回班级取双面胶时,看到山水出色的表现,立即将山水带离现场,带到老师做手工的教室单独看护。托班靠走廊的墙面有一个摆放玩具的置物架,每层格板上都放着玩具,岩老师拿过来一把小椅子,放在玩具架前面,安排山水坐下,让山水享受VIP待遇,山水眼睛看了看玩具,小手抓起一个小鼓,又回头看了看各位老师,脸上皱起了眉头,随后一直呆坐着看着玩具。
  小新老师听到明明老师对大宝的描述,心想:大宝这活脱脱的小一班山水呀,家庭各有各的不同,而失败的教育却惊人地相似。
  小新老师说:“明明老师和冰冰老师付出了很多心思,家长看见孩子的变化,会知道老师的苦心的”
  “这样的孩子留给家长管,咱们管了家长不领情,看见也当做没看见,不跟孩子惹气”小新老师安慰道。
  “怎么想也不会想是我们老师的责任”
  “是啊,想让这个阶段的孩子改掉身上的坏毛病,家长还溺爱孩子,不舍得打骂,还真是不好办。”小新老师附和着
  “书上说的孩子问题还没有形成习惯,改变已形成习惯的孩子不是说的那么简单,书上说的还有家庭的正面引导呢、父母身体力行的影响,我们老师怎么能代替得了父母应该做的事呢?”
  慌乱的一天结束了,各个班级的小朋友家长陆续出现在小一班,最后剩下了山水。小新老师在小一班收拾卫生,托班还在做手工,山水坐在玩具架前面。山水妈妈手里拎着一大袋白馒头,慌忙走进小一班,这时岩老师把山水从托班带过来,山水见到妈妈后,把手里的玩具狠劲地往地上摔,摔到地上后,捡起来,再一次狠劲地摔,再一次捡起,再一次狠劲地摔,愤怒的表情溢满了整个面部,似乎见到妈妈才敢把心中的不满发泄出来。

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