《火星――地球的“孪生兄弟”》教学随笔之导入_五年级语文下册教案_奥数网

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 我想,首先要注意激发学生的阅读兴趣,如何设置阅读期待,让他们去想学、爱学。那我想首先得在导入时能吸引学生的兴趣。正如著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见,课堂教学要讲究导入的艺术。一个精彩的导入,既使学生情趣盎然,又可激起强烈的求知欲望,让课文教学收到良好的效果。语文教学是一门艺术,一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……,常言道:好的开头便是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性.因此我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。为了使课堂教学达到最佳的效果,教师要考虑学生的心理和非智力因素。语文课堂教学中的教育机智起着重要作用,课堂导入的方法能引起学生浓厚的学习兴趣。课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。  在本堂的备课时就曾考虑如何导入才能激起学生的兴趣?曾看到有人以情景讲述的形式来导入,《新课标》中明确指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。此类课文,可选其中精彩的画面或精彩的情节,通过具体形象的描述,声情并茂的表述,以激发学生的学习兴趣。在没踏入教室前想好也采纳这种方法,借鉴这种方式,以“很久很久以前,大约50亿年前,在银河系(图)发生了一次意外事件,有一块星云在他核心的温度急剧上升之后,燃烧成了一颗黄色的恒星——(猜猜这是谁?)这就是我们的太阳(图)。那些围绕太阳旋转的大量宇宙尘粒逐渐聚集成团,又形成了九大行星,其中有两颗相互*得很近——火星与地球。”作为本课的导入。可到了学校一看,没有插图,做起PPT是来不及了。看来要换种导入方式了。猛然间想起今天是“植树节”,何不以这为切入口呢,于是就有了以下的导入方式:  师:今天是什么日子?  生:植树节。  师:今天晨会课上老师要求什么了吗?  生:每人种植一株植物。  师:一株植物种下去容易,但要使它成活,需要哪些条件?  生:科学课上学过,需要空气、温度、阳光、水分、土壤等。  师:那这些条件哪里有?  生:地球。  (师板书:地球)  师:但是地球现在也是大受人类的破坏,因而有国家开始探索另外的适合人类生存的星球,并有一个星球已进入科学家的视线。知道是哪个吗?  生:火星。  (板书:火星)  师:是的,两个星球太相似了。因此人们称他们为“孪生兄弟”。  (板书:孪生兄弟)  师:知道孪生兄弟有什么特征吗?  生:长得相似。一般不容易辨认。  师:地球和火星是孪生兄弟吗?  生:不是。  师:所以作者怎么做了?  生:在孪生兄弟上加了双引号。  师:这就是我们今天要学课文,第6课 火星——地球的“孪生兄弟”。  (生读题目)  师:那么称它们为孪生兄弟肯定有原因的,是什么呢?打开书本看书。  古人云:“学起于思,思源于疑”。“疑”是点燃学生思维探索的火种。巧妙的导语如果蕴藏着丰富的问题情境,往往能唤起学生的注意力,能让学生处于欲答而难以言表的着急之态。只有通过学习之后才能弄清问题。  孔夫子教导我们“因材施教”,这句话一点不错。我们语文课的导入也应“因文而导”。语文课的导入要根据课文内容和学生的认知水平来定夺。导入的方法是多种多样,但无定法,贵在得法,无论用何种形式和方法导入新课都为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化。我们要在瞄准教材的重点、难点的前提下,根据学生的心理特点与教学内容,灵活设计,巧妙运用,使导入——这个教学的“第一锤”,就敲在学生心灵上,迸发出迷人的火花,激发学生的学习热情,倡导学生自主、合作、探究的学习方式。  附:  设计导入时,值得注意的问题是:  (1)导入要与教材内容和学生特点相适应。  (2)导入要有趣味性。学生对所学内容感兴趣,就会表现出主动积极和自觉,学习时轻松愉快,学习效率自然会高。  (3)导入要有启发性,以便激发学生的思维。  (4)导入语言要有艺术性。要使新课的开始能扣动学生的心弦,需要教师讲究语言的艺术。 来源:网络分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网document.getElementById("bdshell_js").src = "http://bdimg.share.baidu.com/static/js/shell_v2.js?t=" + new Date().getHours();jQuery(document).ready(function(){jQuery("#bdshare a").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, $(this).attr("class"),baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});jQuery(".bds_more ").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, bds_more,baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});});  欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、家庭教育、重点中学信息等,2020小升初我们一路相伴。[点击查看]相关文章六年级语文上册教案――导入技能及其在《只五年级语文教案――《火星-地球的“孪生兄

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