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(2)引导:“布衣”是不是单指通常意义上穿布做的衣服?  请在阅读时找出课文理解的依据。  2.初读自学。(小黑板揭示自学要求)  (1)读通课文,学习生字,划出新词。  (2)划出解释“布衣”含义的句子,说说你的理解。  (3)课文写了哪几个小故事?  3.检查学生对课文熟悉情况。  (1)“布衣元帅”指谁?随机简介徐帅。  (2)你怎么理解“布衣”这个词的意思?(此间涉及中心理解,只要求找到课文依据,说出大致意思。要点:①指徐帅平时穿“蓝布旧衣”;②指始终保持革命者朴实无华的本色;③指一生做“人民的公仆”。)  (3)课文哪些情节使你感动?(展开议论,三个小故事都应涉及,通过议论,交流课文内容。)  (4)凭借标题,说出三则小故事主要内容;完成作业本第5题。(基础好的班级也可以先独立归纳,再交流。)  4.自学字词井检查。  (1)拼读生字,同桌互查生字认读。  (2)小黑板揭示练习要求。  ①查下列带点宇,把意思旁注在书上。  功高盖世战功赫赫喃喃自语告诫  ②根据意思写词语。  朴素、踏实,不浮夸。( 朴实无华)  自以为有功劳而骄傲自大。(居功自傲)  左看看,右看看。(左顾右盼)  描写、刻画。(写照)  (3)课堂交流。  ①读生字和词语,正音:埋怨mán 告辞cí 身着zhuó蓝布旧衣。  ②解释带点字及整个词语的意思;检查落实第②题带点字的意思。  ③提出不理解的词语,随机引导联系句子加以理解。  ④总结。怎样理解词语。学到了什么。  5.作业。  (1)读课文10分钟。  (2)根据自己的实际,抄写生字、词语。  (3)完成作业本1、2两题。  第二课时  教学目标:  阅读三则小故事,训练朗读,感受徐帅朴实无华、平易近人、严格要求子女的品质。  重难点:  阅读三则小故事,训练朗读,感受徐帅朴实无华、平易近人、严格要求子女的品质。  教具: 投影片小黑板录音机  1.指导阅读“一块地毯”。  (1)自由读课文后,述说故事主要内容。  (2)揭示句子:“这……”秘书很不情愿。”  ①句子中的省略号是什么意思?(欲言又止。)  他本来想说什么?请联系上下文意思把秘书想说而没说出的话写出来。  ②动笔后交流。(要点:秘书的想法——元帅家铺地毯并不过分;招待所也不缺地毯。)  (3)开始不情愿的秘书,为什么当天就把地毯送到了三座门招待所?(徐帅的解释感动了他。)  指导朗读徐帅的话。平静但坚决。速度略慢。“穷”、“都应该”、“建设上”读得稍重些。  (4)分角色朗读徐帅和秘书的对话。(从朗读中体会徐帅送地毯的原因——想到的是国家。)  2.指导阅读“看门老人”。  (1)默读,标出写新娘想法的句子,比较新娘想法前后有什么不同,想法的变化说明什么。  自学思考一小组议论。老师巡视了解学生理解程度。  (2)小黑板揭示句子:  做梦也没想到徐帅会是这样,比普通人还普通呢!  读句后理解:  ①“这样”指怎么样?(讨论。要点:穿蓝布旧衣;住小胡同,大门脱落了油漆;会给他们开门;门口没有哨兵……)  ②“元帅会是这样,比普通人还普通”,仅仅指生活上朴素吗?圈出描写徐帅神态的词。(和蔼,慈祥,亲切,体会平易近人,待人朴实无华。)  (3)说话。联系课文内容,用上“他做梦也没有想到……竟然……”或“她怎么也没有想到……竟然……”说一句话。(展开讨论,注意纠正递进的语病。)  (4)朗读课文。读出新娘想法变化的感情层次:激动一几乎惊叫一喃哺自语。  自由读体会一指名选读,评价引导一齐读o  (5)课文是写徐帅的,为什么花那么多笔墨写新娘看到的、听到的、想到的?(侧面反映徐帅朴实无华o)  3.指导阅读“路是人走出来的”。  (1)这则故事的标题和前面学的两则有什么不同?(引用徐帅的话作标题。)划出课文原句,读第1节。  (1)理解句子。  ①“铺路”上的引号是什么意思?(表示特定的称谓。)  ②用课文中的句子解释“铺路”的意思。(靠着爸爸的名声要房子;搞不正当的活动为个人谋取好处。)  ③“告诫”的近义词有哪些? (教育、教训、警告、劝告……)这些近义词能不能替换“告诫”?为什么?(引导体会用词的优劣。可以替代,但不及“告诫”既有警告,又有劝导的意思,表达徐帅对于女的严格要求更准确。)  ④“路是自己走出来的!”这句话什么意思?为什么用惊叹号?(人生的道路要靠自己去闯。加惊叹号,强调其严肃性,语重心长。)  试读这句话。  (3)在换房问题上徐帅又一次告诫子女。分角色朗读饭桌上的对话。(指导点拨徐帅的口气应是认真、严肃的。)  (4)明明是一次谈话,为什么用“审问”这个词?(体会引号作用:严肃查问的特定说法,反映徐帅严格要求子女。)  4.质疑。  5.作业,选择一题。  (1)用“……没想到……竟是……”这样的句式写两句话。  (2)给第3N仙、故事的直接对话补上人物的神情、动作(提示语位置应有变化),表达徐帅对子女的严格和厚爱。  第三课时  教学目标:  1. 学习第1小节,体会作用,领悟课文中心。  2.选择一则小故事复述,完成作业。  重难点:  领悟课文中心。选择一则小故事复述。  教具: 投影片小黑板录音机  1.回顾课文内容,探究人物品质。  读了三则小故事,你觉得徐帅是怎样一个人?(鼓励联系课文,多角度演说。如不图享受,事事想到国家,生活朴素,平易近人,对子女严格要求等。)  2.学习第1小节,体会作用,领悟中心。  (1)默读,思考每句话的意思。  (2)读第1句。这句话讲了哪两层意思?  说说“功高盖世”和“朴实无华”的意思。对比着写强调什么?(始终保持革命者的本色——本来面貌。)  (3)第2句话写什么?  怎么理解“人民的公仆”就是他一生品质写照这句话’(他用这句话勉励自己、鞭策自己,时时、事事做人民的公仆。)  (4)这一节与三个小故事反映徐帅的品质有什么联系?(是全文的总起。概括了徐帅的品质:一生朴实无华,做人民的公仆。)  (5)读第1自然段,完成作业本习题6。交流,议论为什么排除选项(1)(2)。[选项(1)不是本课内容的中心;选项(2)只概括了第1则小故事反映的品质,不全面。]  (6)再审题。联系第1自然段,说明为什么称徐帅是“布衣元帅”?“布衣”这个词和中心有什么联系?(含蓄点出中心。)  (7)小结,领悟课文中心思想最基本的方法是理解主要内容。设想作者为什么写这些内容,要赞扬什么。除这个方法外,有时还可以注意文章有没有点出中心的句子。注意审查题目。  3.选择一个故事,详细复述。  (1)提示要求。详细复述可以理解为把故事讲给别人听。因此要保留情节。准备的时候记住情节要点,按要点讲,不要背课文,可以根据需要对句序、句式作调整。讲的时候态度要自然大方,声音清晰,语言连贯、流畅。  (2)准备一指名引路(评价)一四人小组交流。  4.作业。  (1)听写词语。  (2)完成作业本3、4两题。 来源:网络分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网document.getElementById("bdshell_js").src = "http://bdimg.share.baidu.com/static/js/shell_v2.js?t=" + new Date().getHours();jQuery(document).ready(function(){jQuery("#bdshare a").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, $(this).attr("class"),baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});jQuery(".bds_more ").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, bds_more,baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});});  欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、家庭教育、重点中学信息等,2020小升初我们一路相伴。[点击查看]相关文章小学语文六年级教案――《第一场雪》第二课小学语文六年级教案――《布衣元帅》第一课小学语文五年级教案――《时光老人的礼物》小学语文五年级教案――《_____的早晨小学语文四年级教案――《全神贯注》第二课小学语文四年级教案――《古诗两首》教学设小学语文四年级教案――《珍珠泉》教学设计小学语文四年级教案――《元帅和小棋手》教小学语文四年级教案――《元帅和小棋手》教小学语文四年级教案――《元帅和小棋手》教小学语文四年级教案――《元帅和小棋手》教小学语文三年级教案――《翠鸟》教学设计之小学语文三年级教案――《李时珍》教学设计小学语文二年级教案――《语文天地八》教学小学语文二年级教案――《绒毛小熊》教学设小学语文一年级教案――《乌鸦喝水》教学设小学语文一年级教案――《我长大了一岁》教小学语文一年级上册教案――《丁丁冬冬学识小学六年级语文教案――《布衣元帅》第一课小学六年级语文教案――《布衣元帅》教学设小学六年级语文教案――《布衣元帅》第一课小学六年级语文教案――《布衣元帅》教学设小学六年级语文教案――《布衣元帅》教学设小学五年级语文教案――《两块银元》教学设小学四年级语文教案――《元帅和小棋手》教小学三年级语文教案――《元帅和小棋手》教小学四年级语文教案――《元帅和小棋手》教小学四年级语文教案――《元帅和小棋手》教小学四年级语文教案――《元帅和小棋手》教小学一年级语文教案――《小白兔和小灰兔》点击查看更多年级 一年级二年级三年级四年级五年级六年级科目 语文数学英语类型 课件教案说课稿视频课堂教师用书教学计划电子课本苏教版电子课本北师大版分类 上册下册搜索奥数网微信中考网微信欢迎扫描二维码关注奥数网微信ID:aoshu_2003欢迎扫描二维码关注中考网微信ID:zhongkao_com1-3年级资料欢迎扫描二维码1-3年级数学试题免费领取资料4-6年级资料欢迎扫描二维码4-6年级数学试题免费领取资料名师公益讲座2020年小学数学1-6年级学习必备秋季在线1对1课程,专注学习更高效吧数独游戏,越玩越聪明的头脑体操动画微课:趣解《论语》第一季北大讲师教你三种方法突破数学学习本周新闻动态2021年北京东城区中小学入学工作实施细2021年长春市中小学招生入学最新政策解2021年广州培正中学校园开放日时间及流2021年广州市越秀区明德实验学校开放日2021年北京西城区小学升初中招生问题解重点中学快讯2020年潍坊市重点公办中学攻略汇总2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊东2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊广2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊新2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊高奥数关键词小学新闻北京小学新闻上海小学新闻广州小学新闻深圳小学新闻武汉小学新闻天津小学新闻小学试题期中试题期末试题单元测试口算题趣味数学奥数题教学资源数学电子课本语文电子课本数学教学课件语文教学课件小学数学教案小学语文教案小学数学数学公式趣味数学数学智力题数学手抄报数学天天练数学日记小学语文语文辅导小学日记语文阅读小学作文文言文翻译小学课文趣味乐园历史故事开心谜语成语故事国学文化身边的科学军事天地家庭教育一年级辅导二年级辅导三年级辅导四年级辅导五年级辅导六年级辅导.footer2013{ border-top:3px solid #7e7e7e; background-color:#e8e8e8; padding:10px 0; line-height:28px;}.footer2013 .tc{ border-top:1px solid #000; padding-top:20px; margin-top:20px;}.link{ padding:10px 0; zoom:1; overflow:hidden; word-spacing:16px;}.link dt{ width:100px; float:left; font-size:18px; font-family:微软雅黑;}.link dd{ width:900px; float:left;}.link dd a{ white-space: nowrap;}.footer2013 .tc{ margin-top:0; text-align:center;}.dsn{display:none;}城市导航北京站 上海站 广州站 深圳站 天津站 武汉站 成都站 南京站 杭州站 济南站 苏州站 郑州站 沈阳站 太原站 重庆站 长沙站 合肥站 宁波站 青岛站 石家庄站 全国站京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号违法和不良信息举报电话:010-56762110举报邮箱:wzjubao@tal.com奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. 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