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 2、我的学习,我作主——两年时间,认真规划  这届四年级学生,小升初是不可避免的。根据巨人多年教学经验,六年级寒假就应该是综合复习的时候。这样从四年级春季开始算起,到六年级寒假不过两年的时间。我们建议学生在两年时间里一定要扎实学习奥数知识。整个学习过程要按梯度进行,切莫一味做难题,根据学生学习情况,一步一个台阶。兼顾竞赛、仁华、重点学校培训班,早做规划,早做准备。  3、学习真的很愉快——入门学生,兴趣第一  对于奥数入门的学生,刚刚接触奥数肯定有一定难度,如果孩子再没有兴趣,自然会抵触,对于四年级的孩子来说,时间和精力是浪费不起的。所以激发孩子的兴趣为第一。那么找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。  一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂,以自己的人格魅力感染学生。在课堂上,老师不仅是孩子的是师长,也是孩子的朋友,和孩子们一起探讨问题,一起思考,甚至一起和孩子们玩耍,让老师成为孩子们的知己。在老师的感染下,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师、喜欢巨人的同时喜欢数学。享受每天学习的快乐时光!  4、一个都不能少——竞赛、重点学校培训班,不能放过  四年级时希望杯、走进美妙数学花园、数学解题能力展示活动(即以前的“迎春杯”)等竞赛全面启动。尽早参加数学竞赛能够辅助孩子开阔眼界,拓展思维。另外熟悉比赛题型,为五、六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。  学习重点难点解析:  1、计算  计算是贯穿整个小学阶段的重点,每个年级奥数的学习都以计算为基础,较好的计算能力是学好其它章节,取得优异成绩的保证。每个年级的计算有每个年级的特点,四年级的计算以加入了小数的计算为主,对于奥数基础扎实的同学并且希望在五年级取得一些成绩的同学还应该加入一些分数的计算。四年级计算应该掌握的重点题型有多位数的计算,小数的基本运算,小数的简便运算等。其中,多位数的计算主要以通过缩放讲多位数凑成各位数全是9的多位数,再利用乘法的分配率进行计算。小数的简便运算主要与等差数列求和、乘法的分配率和结合率、换元法等结合在一起,需要同学们对各种题型熟练的掌握,尤其是多位数的计算。最后,小数计算的重点还是最基础的小数的加减乘除混合运算,在初学小数时由于小数点的原因计算经常出错,如果计算不准确,再好的方法和技巧都无从谈起。所以,四年级学习计算的重点在于以基础计算为主,掌握各种简便运算技巧,提高准确度和速度。  2、平均数问题  在学习平均数问题的时候一定要先对平均数的概念有很好的理解。我们在授课过程中经常发现绝大多数同学在解平均数问题时经常犯一个错,尤其是在行程问题中的一道题,错误率最高。小明从学校到家速度为12,从家到学校速度为24,问往返的平均速度是多少?很多同学答案都是18,误以为平均数度就是速度的平均,这是不对的。  在学习平均数问题的时候还要会利用基准数处理一大串数据的求和问题和求平均数的问题。很多复杂的平均数问题都是可以利用浓度三角的方法来解决的,尤其是思维导引中后面的一些复杂的平均数问题,同学们应该尝试用浓度三角的方法来解决平均数问题。平均数问题的学习对以后浓度问题的学习很有好处,因为大部分平均问题的题型和浓度问题的题型从本质上来讲是相同的。  3、行程问题  四年级行程问题要掌握以下各类的问题:相遇问题、追及问题、火车相遇问题、流水行船问题、多次相遇问题等。首先,我们要对基本的相遇问题和追及问题有非常深刻的了解,在学习过程中经常有同学到六年级了对于追及问题中两个人所走的时间是否相等还经常容易出错。其次,我们要熟悉并掌握火车相遇问题和流水行船问题这两个行程问题中最基本的专题,对我们后面复杂行程问题的学习起到非常大的帮助。最后,要掌握行程问题中解决复杂问题常用的技巧,划线段的习惯,并养成良好、简洁的解题习惯。画线段图的方法是解决很多复杂行程问题常用的方法,很多同学在画线段图的时候不够简洁,常常画出的线段图中多余的线段和条件太多,导致画出的线段图比题目本身还复杂,无法分析求解。在平时的学习中应该尽量模仿老师,养成良好的解题习惯。  4、排列组合  排列组合是对上学期所学的加法原理和乘法原理两讲的一个升华。在加法原理和乘法原理中大家对分步和分类有了一定程度的理解和掌握,排列组合在此基础上提供了更专业更有效解决计数问题的方法。在排列组合中首先要对排列组合的概念、排列数与组合数的计算、排列与组合的区别等有很好的理解,尤其是排列和组合的区分上,需要对一些经典例题的掌握从而来理解排列和组合的区别。同时,很多问题好需要结合分类分步方法和排列组合的原理来解题,并不是单纯的排解组合公式的应用。对于一些基础不好的同学,一定要在熟练掌握加法原理和乘法原理之后再来学习排列组合的知识。对于一些排列组合常见的题型和常用的方法要做到信手拈来。  5、几何计数与周期性问题  几何计数和周期性问题相对于行程和排列组合来说是两个较小的专题,但是也是各大竞赛和入学考试常见题型,尤其是很多综合题同时包含数论和周期性问题的相关知识点,是竞赛和备考的重中之重。几何级数的掌握要从线段、角、三角形、长方形开始,学会用简单的方法来解决复杂计数问题的步骤。而周期性问题常和等差数列、数论结合在一起,同学在做题题时经常容易出错,需要在这方面的加大做题量。   欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等,2021小升初我们一路相伴。[点击查看]相关文章学习秘籍:女学生学好奥数的六个秘密武器小升初学生学好奥数的五个技巧专家指导:四年级学生如何学好奥数?专家指导:五年级学生如何学好奥数专家指导:一年级学生如何学好奥数五年级学生该怎样学好奥数五年级学生如何学好奥数六年级学生如何才能学好奥数五年级学生如何学好奥数四年级学生如何学好奥数学生如何去学好奥数?学习秘籍:女学生学好奥数的六个秘密武器[精彩视频]名师教学:孩子如何学好奥数?名师指点:家长如何辅导孩子学习奥数小学五年级学生如何学好奥数小学二年级学生如何学好奥数学习秘籍:女学生学好奥数的六个秘密武器小学一、二年级的学生怎样学好奥数?小学一、二年级的学生怎样学好奥数?【名师指导】小学一、二年级的学生怎样学好一个学生怎样才能学好奥数?奥数名师指点:六年级提高班学生怎样学习奥名师指导:学好奥数的五个守则奥数名师指点:六年级提高班学生怎样学习奥一个学生怎样才能学好奥数?一个学生怎样才能学好奥数?奥数名师指点:六年级提高班学生怎样学习奥名师指导:家长怎样帮孩子学好奥数奥数名师指点:六年级提高班学生怎样学习奥6、一个学生怎样才能学好奥数?点击查看更多分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网document.getElementById("bdshell_js").src = "http://bdimg.share.baidu.com/static/js/shell_v2.js?t=" + new Date().getHours();jQuery(document).ready(function(){jQuery("#bdshare a").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, $(this).attr("class"),baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});jQuery(".bds_more ").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, bds_more,baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});});.tabCon5 li{ width:84px;}全国奥数站华北地区华东地区华南地区华中地区东北地区西南地区西北地区北京小升初天津小升初太原小升初石家庄小升初呼和浩特小升初上海小升初南京小升初杭州小升初宁波小升初无锡小升初苏州小升初济南小升初青岛小升初合肥小升初聊城小升初淄博小升初福州小升初广州小升初深圳小升初南宁小升初武汉小升初长沙小升初郑州小升初南昌小升初沈阳小升初大连小升初长春小升初哈尔滨小升初成都小升初重庆小升初昆明小升初贵阳小升初拉萨小升初西安小升初银川小升初西宁小升初兰州小升初乌鲁木齐小升初tabs(.tabTit5,.tabCon5,on5);奥数网微信中考网微信欢迎扫描二维码关注奥数网微信ID:aoshu_2003欢迎扫描二维码关注中考网微信ID:zhongkao_com1-3年级资料欢迎扫描二维码1-3年级数学试题免费领取资料4-6年级资料欢迎扫描二维码4-6年级数学试题免费领取资料公益讲座2020年小学数学1-6年级学习必备秋季在线1对1课程,专注学习更高效吧数独游戏,越玩越聪明的头脑体操动画微课:趣解《论语》第一季北大讲师教你三种方法突破数学学习这个假期,教孩子学会主动思考$(function(){$(".tab_menu li").each(function(index) {$(this).click(function() {$(".tab_menu li.tabFocus").removeClass("tabFocus");$(this).addClass("tabFocus");$(".tab_content li:eq(" + index + ")").show().siblings().hide();});});}).titleHotC{ padding:10px;}.titleHotC ul{ background:url(https://img.eduuu.com/website/aoshu/images/partsite/gz/xsc_cup/list_rank.gif) no-repeat 0 7px; line-height:24px; padding-left:20px;}24小时热帖每周热帖document.write(
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