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(1)同桌一人数出13个红花片,另一人数出8个蓝花片。先讨论:怎样摆可以一下子就清楚地看出红花片多几个?然后两人合作在桌面上摆一摆。  (2)学生活动,教师巡视。(让一组学生合作摆在纸上)  (3)组织交流:让摆在纸上的学生拿上台展示。  让学生说说摆的方法。(一个一个对齐排)  提问:红花片多几个可以看出来了吗?这5个就是红花片比蓝花片多的个数,还能怎么说?(蓝花片比红花片少的个数)  (4)小结:我们把两种花片一个一个对齐排一排,就能一下子看出红花片比蓝花片多5个,也就是蓝花片比红花片少5个。(板书:排一排)  红花片比蓝花片多5个,就是蓝花片比红花片少5个,都是指红花片和蓝花片相差5个。(板书:相差)  [评析:这一教学片断的设计,让学生通过动手操作,在感知“一一对应”这一数学思想的基础上,直观地找出谁比谁多,多多少,体会“求两数相差多少的实际问题”中三个量之间的关系。]  2.学生游戏,感悟算法。  (1)每人自己抓一把花片,和同桌比一比,谁抓得多?多几个?(学生游戏,指定一组交流)  (2)让两个不同桌的学生比一比:你抓了几个?你呢?谁抓得多?多几个?(学生回答)  提问:没见你们放在一起排一排啊,你们是怎么知道多的个数的?(学生说出减法算式,教师板书)指着算式说说各部分的意思。  小结方法:只要从个数多的花片数里面去掉个数少的花片数,剩下的就是这两种花片相差的数,也就是多几个或少几个。(板书:算一算)  [评析:通过创设情境,让学生认识到有时不需要再用“排一排”、“比一比”的方法解决实际问题。这一巧妙的设计自然引导学生想到要用“计算”的方法解决这类问题。学生通过对实际问题的理解悟出了计算方法,解决了本节课的重难点。]  3.运用算法,解决问题。  提问:对刚才小明小红抓的花片,你能用算一算的方法求出红花片比蓝花片多多少个吗?  课件显示花片图,学生口答算式:13-8=5。  追问:你是怎样想的?  [评析:通过排一排,玩一玩,再到算一算,让学生经历探索“求两数相差多少的实际问题”的计算方法的过程,重视了知识的形成过程,突出了学生的主体地位,让学生充分地动手、动口、动脑,尽可能地发挥学生的能动性。]  三、运用新知,引导推理  谈话:游戏结束了,小朋友玩得开心吗?接下来老师带你们去参观玉峰实验学校的合唱队,好不好?  1.课件出示例2。  瞧!他们排练得多认真呀?从图上你看到了什么?(女生24人,男生 20人。女生比男生多多少人?)  2.你会求女生比男生多多少人吗?(学生口答算式:24-20=4)说说算式各部分的意思,再次感悟:只要从24里面去掉20,剩下的就是女生比男生多的人数。  3.男生比女生少多少人?(学生说说)你是怎么算的?(课件显示算式:24-20=4)  4.讨论:题中有两个问题,为什么列同一个算式?  5.交流得出:女生比男生多多少人就是男生比女生少多少人,都是男生人数和女生人数这两个数相差多少。[板书:两数相差多少]  [评析:计算的目的是为了解决具体的问题,在具体的情景中学生通过讨论交流得出,两种不同问法需要同一算式解答,进一步强化了对“求两数相差多少的实际问题”的算法的理解。]  四、联系实际,解决问题  1.课件出示“想想做做”第l题。  学生独立列式解答,然后组织交流:说说是怎样想的?  2.课件出示“想想做做”第3题。  教学方法同上。  3.课件出示“想想做做”第2题。  直接让学生口答完成。  4.课件出示“想想做做”第4题。  同桌讨论:想提什么问题?  组织交流,随学生提的问题,课件逐一出示,说说如何解决?(学生口答算式)  [评析:经过一系列不同层次的练习,巩固“求两数相差多少的实际问题”的计算方法。学生再次感受数学来源于生活。以卡通形式出示课件也贴近学生的实际,提高了学生的学习兴趣。]  五、总结评价,应用拓展  提问:今天,你学到了哪些新本领?  生活中有许多求两数相差多少的实际问题(板书:求两数相差多少的实际问题),你能举些例子吗?  [评析:让学生举例,可以充分发挥学生的想像力,从“生活中有数学”发展到“在生活中找数学”、“在生活中用数学”,使学生的数学应用意识得到增强。] 来源:小学数学教学网分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网document.getElementById("bdshell_js").src = "http://bdimg.share.baidu.com/static/js/shell_v2.js?t=" + new Date().getHours();jQuery(document).ready(function(){jQuery("#bdshare a").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, $(this).attr("class"),baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});jQuery(".bds_more ").click(function(){_gaq.push([_trackSocial, bds_more,baidu_share,this.innerHTML,EDUU_GKEY]);});});  欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、家庭教育、重点中学信息等,2020小升初我们一路相伴。[点击查看]相关文章小学数学五年级上册教案――相遇问题(求路小学数学二年级下册教案――用“平均分”解小学数学五年级教案――长方体和正方体表面小学数学三年级教案――“两步计算的实际问小学数学三年级教案――“用除法解决实际问小学数学二年级教案――“两步计算的实际问小学数学二年级教案――“两步计算的实际问小学数学二年级教案――《求比一个数多(少小学数学二年级教案――《求比一个数多(少小学数学一年级教案――"求原来有多少的实小学数学一年级教案――“求两数相差多少的小学数学一年级教案――“求两数相差多少的苏教版五年级数学――列方程解决简单的实际苏教版一年级数学――“求两数相差多少的实苏教版一年级数学――求两数相差多少的实际苏教版一年级数学――求两个数相差多少的实小学六年级数学“求一个数是另一个数的百分小学三年级数学――解决“两步计算的实际问小学三年级数学《解决两步计算的实际问题》小学三年级数学“两步计算的实际问题”教案小学三年级数学“用除法解决实际问题(练习小学二年级数学“两步计算的实际问题”教案小学二年级数学“两步计算的实际问题”教案小学一年级数学求两数相差多少的实际问题教小学一年级数学“求两数相差多少的实际问题小学一年级数学“求两数相差多少的实际问题小学六年级数学工程问题教案小学二年级数学相差关系应用题练习教案小学二年级数学求相差数的应用题练习教案小学二年级数学用除法解决简单的实际问题的点击查看更多年级 一年级二年级三年级四年级五年级六年级科目 语文数学英语类型 课件教案说课稿视频课堂教师用书教学计划电子课本苏教版电子课本北师大版分类 上册下册搜索奥数网微信中考网微信欢迎扫描二维码关注奥数网微信ID:aoshu_2003欢迎扫描二维码关注中考网微信ID:zhongkao_com1-3年级资料欢迎扫描二维码1-3年级数学试题免费领取资料4-6年级资料欢迎扫描二维码4-6年级数学试题免费领取资料名师公益讲座2020年小学数学1-6年级学习必备秋季在线1对1课程,专注学习更高效吧数独游戏,越玩越聪明的头脑体操动画微课:趣解《论语》第一季北大讲师教你三种方法突破数学学习本周新闻动态2021年北京东城区中小学入学工作实施细2021年长春市中小学招生入学最新政策解2021年广州培正中学校园开放日时间及流2021年广州市越秀区明德实验学校开放日2021年北京西城区小学升初中招生问题解重点中学快讯2020年潍坊市重点公办中学攻略汇总2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊东2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊广2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊新2020年潍坊市重点公办中学攻略:潍坊高奥数关键词小学新闻北京小学新闻上海小学新闻广州小学新闻深圳小学新闻武汉小学新闻天津小学新闻小学试题期中试题期末试题单元测试口算题趣味数学奥数题教学资源数学电子课本语文电子课本数学教学课件语文教学课件小学数学教案小学语文教案小学数学数学公式趣味数学数学智力题数学手抄报数学天天练数学日记小学语文语文辅导小学日记语文阅读小学作文文言文翻译小学课文趣味乐园历史故事开心谜语成语故事国学文化身边的科学军事天地家庭教育一年级辅导二年级辅导三年级辅导四年级辅导五年级辅导六年级辅导.footer2013{ border-top:3px solid #7e7e7e; background-color:#e8e8e8; padding:10px 0; line-height:28px;}.footer2013 .tc{ border-top:1px solid #000; padding-top:20px; margin-top:20px;}.link{ padding:10px 0; zoom:1; overflow:hidden; word-spacing:16px;}.link dt{ width:100px; float:left; font-size:18px; font-family:微软雅黑;}.link dd{ width:900px; float:left;}.link dd a{ white-space: nowrap;}.footer2013 .tc{ margin-top:0; text-align:center;}.dsn{display:none;}城市导航北京站 上海站 广州站 深圳站 天津站 武汉站 成都站 南京站 杭州站 济南站 苏州站 郑州站 沈阳站 太原站 重庆站 长沙站 合肥站 宁波站 青岛站 石家庄站 全国站京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号违法和不良信息举报电话:010-56762110举报邮箱:wzjubao@tal.com奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. 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