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学校落实党风廉政建设责任制有哪些举措 如何加强党风廉政建设

日刊 发表于: 08-23 23:25:58

一是必须强化责任主体意识。落实党风廉政建设责任制,首先要提高责任主体的认识。只有认识到位,才能有抓这项工作的自觉性,才能对自己所管辖范围的党风廉政建设敢抓敢管,认真负责。因此,各级党组织要强化主体意识,强化“一岗双责”意识,把管事与管人、抓经济建设与抓党风廉政建设有机结合起来,对职责范围内的党风廉政建设负起全面责任。要进一步提高对“抓好党风廉政建设是本职,不抓党风廉政建设是失职,抓不好党风廉政建设是不称职”的思想认识,强化责任主体意识,是落实党风廉政建设责任制的基础。要把反腐倡廉工作列入重要议事日程,纳入全局的党建、业务考核制度中,做详细部署,抓阶段性落实,同业务工作一起检查、一起考核。党委一把手作为党风廉政建设“第一责任人”,要主动承担起领导和组织责任,在不断推动本单位、本部门各项工作的同时,努力加强党风廉政建设和反腐败工作。
  二是逐级分解,将党风廉政建设责任细化到人。党风廉政建设责任制,就是要将党风廉政建设责任层层分解,把党风廉政建设和反腐败工作任务进行量化、细化,按照“谁主管、谁负责”的原则,逐一分解到领导班子成员,落实到所属单位、部门直至工作岗位和具体人,使每一位领导干部都能明确自己在反腐倡廉工作中应承担的任务、担负的责任,做到人人有责任、有压力、有动力,真正形成“反腐败重担大家挑,人人肩上有指标”的责任落实机制。根据责任主体的工作范围,按照“谁主管,谁负责”的原则,将责任目标,从明晰责任、细化措施、规定时限三个方面进行分解,同时通过划分责任区,签定党风廉政责任书等形式将责任范围、责任内容确定下来。落实责任目标,明确责任到人,做到人人有责任,有压力、有动力。  
  三是建立健全党委落实主体责任体系,牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识。领导干部特别是党政“一把手”,作为责任主体,在其职权范围内,总揽全局,处于领导地位,起着举足轻重的作用。在推进党风廉政建设责任制落实的过程中,责任主体只有始终不渝地坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,只有把反腐败工作作为一项基本职责,同做好改革、发展、稳定工作有机结合起来,同步部署、同步落实、同步检查、同步考核,只有切实做到“一岗双职”,才能有力的推动责任制各项工作的全面落实。

(一)加强制度建设为基础
依靠制度惩治和预防腐败,充分发挥制度在反腐倡廉工作中的根本性、基础性作用,对于贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观,加强党的执政能力建设,巩固党的执政地位,建设社会主义民主法治国家,具有重大的现实意义。同时,制度建设是标本兼治、逐步加大反腐败力度的根本保障。近年来,随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展,各级党委、政府、纪委自上而下,建立并不断健全惩治和预防为主的制度体系,成为廉政建设的重要基础。为此,加强教育系统党风廉政建设,必须立足教育工作实际,按照州委、州政府党风廉政建设目标管理考核责任制的要求,进一步健全和完善制度,并严格督促抓实抓好,为切实推进系统党风廉政建设和反腐败斗争提供强大的保证。
(二)强化责任落实为保障
强化责任落实,将目标任务层层分解,形成横向到边、纵向到底,一级抓一级、层层抓落实的良好格局,是深入推进党风廉政建设的重要保障。教育系统深入开展党风廉政建设,重要的是要将目标放在责任落实上,实行“一把手”负总责,分管领导具体抓,按照“谁主管、谁负责”的原则,进一步强化领导责任,细化工作措施。此外,还要充分发挥职能作用,强化监督力量,加大责任追究力度,对影响教育改革与发展任务落实和违纪违规的坚决追究责任,为党风廉政建设的深入开展提供有力的纪律保障。
(三)加大宣教力度为手段
胡锦涛总书记指出:“加强反腐倡廉建设,必须把思想道德建设特别是拒腐防变作为第一道防线”。古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。学校是净土,也是开展党风廉政教育的重要阵地。实践表明,多渠道、多形式开展廉政文化进校园活动,营造良好的校风、教风和学风,是在校园内开展廉政教育工作的重要手段。因此,要紧密结合教育工作实际,在广大教师中大力开展理想信念教育和廉洁从政、廉洁从教教育,引导广大教育行政干部、学校领导和一线教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观;前移预防关口,以治理商业贿赂为重点,扎实开展预防职务犯罪教育和系统内部反面典型警示教育,用身边的人、身边的事警醒和教育广大教育工作者,做到警钟常鸣,筑牢拒腐防变的思想防线。防止和减少系统内违纪违法案件的发生,树立教育队伍的良好形象。在开展好师德师风建设和廉洁育人的基础上,采取利用德育课和思想政治课,将廉政教育与开展“生命、生存、生活”教育相结合,在教室、公共场所粘贴古今中外廉洁典型人物和名言警句,积极营造廉洁氛围,以讲座、竞赛、书画展览等形式,对学生进行廉政知识教育,不断提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识,使他们从小纯净思想、树立正确的道德观念和远大理想。
(四)加强监督制约为重点
加强对权力的监督制约,是反腐倡廉工作重要举措,是促进党风廉政建设重要保证,是从严治党、从严治教的重要体现。教育系统要将规范和加强财务管理,加大系统内部审计工作力度作为监督制约的重点,进一步规范权力在正常渠道内运行。
一是要适时组织开展财务人员培训,加大内审人员的培训力度,不断提高财务从业人员的自身素质、法纪意识、业务水平和内审人员的综合素质及工作能力;二是要严格执行“收支两条线”管理的各项规定,进一步建立健全机构,配齐人员,健全和完善财务管理和内控制度,并将内审工作与党风廉政建设工作相结合,避免违法违纪案件的发生;三是要完善监督制约机制,加强对资金管理和使用情况的监督检查,发现问题,及时整改;四是要对义务教育保障经费、校舍安全工程经费落实财务管理责任,始终坚持局长、校长为第一责任人,确保各种经费的正常使用,切实维护广大师生的利益。
(五)推进教育公平为核心
要将推进公平作为教育系统党风廉政建设的核心任务来抓。坚持各类教育均衡发展,合理配置教育资源、合理配置师资、义务教育学校禁止分快慢班、重点班。针对教育收费中的违纪行为,发现一起,严肃查处一起,决不姑息迁就。要进一步推进校务公开,实行教育收费公示、审计、督导和责任追究制度。要认真落实高中招收择校生“三限制”政策。深入推进“减负”工作,严禁教师有偿带生、办班、补课。继续实施招生考试“阳光工程”,严明考风考纪,确保各类考试和招生工作透明安全、公平、公正,全力维护教育公平。积极创造条件,制定工作措施,努力推动大理教育步入规范化、制度化和法制化轨道。
党的十七大把反腐倡廉建设同党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设放在一起,成为五大建设的重要组成部分,对新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作提出了新的更高要求。教育系统必须深刻认识到新时期在教育系统推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性,旗帜鲜明、立场坚定,警钟长鸣、常抓不懈,筑牢思想防线,始终把党风廉政建设作为维护教育公平、提高教育教学质量的重要手段和根本保证,树立教育队伍的良好形象,努力办人民群众满意的教育。

加强党风廉政建设,提高领导干部自身修养

随着对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深入学习,我认为:在加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等的同时,要以“廉洁从业、勤政爱民、科学发展”为主题,以“廉洁大讲堂”为载体,引导广大党员干部崇廉洁、讲奉献、转作风、促发展,促进广大党员干部进一步明晰岗位廉政职责,熟知行为规范,牢记工作纪律,更好的为人民服务。我总结了八点体会:
一、是确立核心理念。加强廉洁文化建设要树立大行业观念,加强科学理论和法纪教育,加强职业道德教育,使广大干部职工不断增强思想政治素质和廉政意识,老老实实做人,踏踏实实做事,清清白白做官。
二、是制定行为准则。要明确制度设计理念,围绕教育、管理、监督的各个环节,把廉洁文化工作渗透到人、财、物、事各项具体工作中去,坚持重大决策集体讨论决策,完善议事规则,构建好科学合理的预防体系,从而在工作环境内部形成一整套科学的行为准则。
三、是培养敬业精神。建设起“刚柔相济,严爱相融”的管理制度。人性中的一些弱点决定了人必须有相应的制度来约束。制度的力量在于规范性、可预见性和强制性,引导、制约人们的行为,使其按照法律、制度事先设定的标准和要求行为或不行为。
四、是树立良好形象。一方面,各级领导干部特别是党政主要负责人要成为廉洁文化建设的倡导者、实践者和传播者,做到学与用、知与行的高度统一,以自身的人格魅力带动整个班子的党风建设,以班子的优良作风取信于职工群众。另一方面,要大力宣传廉洁从业的优秀领导干部的先进事迹,弘扬“廉洁为荣,诚信是美”的价值观念,引导领导干部争做廉洁从业的表率,形成“人人思廉,人人保廉,人人促廉”的风气。
五、是从服务大局出发。在精神文明、物质文明和政治文明“三个文明”建设中,要在着力抓好廉洁文化建设的同时,必须注重挖掘整合内的现有资源,一起进行宣传,力求收到较好的社会效果。对此,领导要高度重视,充分认识到廉洁文化建设能够为建设一个廉洁的煤炭提供强大的思想保证、精神动力和智力支持,并且提出明确要求,把廉洁文化建设纳入构建文化大格局的整体规划和惩防体系的重要工作中。
六、是抓住“两点”。始终抓住“重点”、“难点”不放。加强廉洁文化建设,必须紧紧抓住“认识是前提,领导是关键”这个根本,作为各级领导干部要率先垂范,不仅自身做到廉洁自律,而且要高度重视廉洁文化建设。既要把廉洁文化建设与地区发展建设、生产经营和经济效益提高发展紧密结合起来,又要在廉洁文化建设中注意把历史传统和现实紧密地结合起来,并使之与新时代的廉政思想、理念、制度和先进事迹结合起来,形成文化的合力。
七、是强化“两力”。把阵地建设作为廉洁文化建设的重要载体,积极用健康向上的廉政文化抢占各个领域的意识形态,推进廉洁文化“四进”活动的深入开展,即(进班子、进区队、进岗位、进家庭),切实抓好廉洁文化建设的“固本强基”工程。在廉洁文化建设过程中,通过举办如反腐倡廉书画展、文艺演出、征集廉政勤政格言警句等活动,使广大党员干部和职工在享受文化、参与文化的同时受到感染和教育。同时,注重把重点放在内部党员干部特别是领导干部身上,通过广泛开展“读廉政文章、讲廉洁知识,学廉洁事迹”等活动,不断提高党员干部和广大员工对廉洁文化的认识,营造浓厚的廉洁文化氛围。
八、是时刻牢记慎独慎微的箴言,在自我约束上保持高度的自觉性。领导干部在生活作风上发生问题,往往是在“八小时以外”,在上级、同事、下级看不到的时候。因此,坚持“慎独慎微”对保持良好的生活作风尤为重要。领导干部单独工作和处理问题的机会较多,做到慎独慎微,这既是领导干部的为政做官之要,也是立身做人之本。现在有些领导干部缺乏慎独慎微的精神,在脱离了同事的视线,没有了群众的监督之后,就放松了对自己的要求,就不检点自己的行为,忘记了一个共产党员和领导干部应有的操守。实践证明,只要干了坏事,迟早会暴露的。用老百姓的话讲,就是“躲得过初一躲不过十五”;骗得过少数人却骗不过群众;要想人不知,除非己莫为。
因此,我们各级领导干部要自觉做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。尤其在独处时能够谨慎不苟,做到台上台下一个样,人前人后一个样,八小时以内与八小时以外一个样,有没有监督一个样,不断加强领导干部的党性修养。


学校落实党风廉政建设责任制有哪些举措 : 一是必须强化责任主体意识.落实党风廉政建设责任制,首先要提高责任主体的认识.只有认识到位,才能有抓这项工作的自觉性,才能对自己所管辖范围的党风廉政建设敢抓敢管,认真负责.因此,各级党组织要强化主体意识,强化“一岗双…

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怎样抓好学校党风廉政建设 : 1、抓廉政教育;2、抓廉政制度执行;3、抓权力岗位;4、做好相关的宣传.